Proyectos en América Latina

Nuevos proyectos para 2023- 2024

Pasar de la reflexión a la acción sobre la crisis medioambiental   

La crisis medioambiental es un problema global, pero son los países en vías de desarrollo como Guatemala los que ya están sufriendo los peores impactos. Guatemala se encuentra entre los 10 países más vulnerables a los efectos del cambio climático. En los últimos años, el caos climático ha provocado sequías, inundaciones y corrimientos de tierra, aumentando la inseguridad alimentaria e hídrica en una nación donde el 59% de la población vive en la pobreza.    

Foto de Venuz Pérez López
Venuz Pérez López

El cambio climático, así como la contaminación, la pérdida de biodiversidad y la degradación del suelo, pueden parecer problemas insuperables, pero la ingeniera agrónoma Venuz Pérez López cree que las pequeñas acciones pueden marcar la diferencia. Su proyecto sembrará las semillas del cambio, empezando por los estudiantes.   

En colaboración con GEU, el movimiento nacional de IFES en Guatemala, Venuz organizará un foro de un día de duración para estudiantes cristianos y no cristianos, en el que se ofrecerá un espacio para el diálogo sobre la crisis medioambiental a través de las lentes de la ciencia, la teología y el conocimiento de los pueblos indígenas. A continuación, diseñará e impartirá un curso de cinco meses de duración para ayudar a los estudiantes a conectar su fe con el cuidado de la creación y prepararlos para ser protagonistas en la lucha contra la crisis medioambiental. Los estudiantes serán guiados en el desarrollo de sus propios proyectos socio-ambientales para ser implementados en sus campus universitarios.  

–Venuz Pérez López es profesora de agronomía en la Universidad de San Carlos de Guatemala y también trabaja en proyectos de cuidado de la creación con un ministerio cristiano llamado Centro Ezra. Colabora en este proyecto con su esposo Johnny Patal, quien dirigió un proyecto de LCI en 2022 – 2023, que se describe en la sección de proyectos concluidos al final de esta página. 

Nuevas herramientas y formaciones para que la pastoral estudiantil afronte la salud mental   

La crisis de salud mental entre los jóvenes es un problema mundial que ha sido señalado por la Organización Mundial de la Salud, así como por IFES en su Informe sobre Tendencias Mundiales. La pandemia no ha hecho sino agudizar la crisis. En los países en desarrollo, como México, la salud mental se ve agravada por la pobreza, la violencia y las violaciones de los derechos humanos.  

Foto de Moisés Elías Coreas Soto
Moisés Elías Coreas Soto

El Dr. Moisés Elías Coreas Soto es un psicólogo clínico cristiano que trabaja con estudiantes universitarios en México. Cree que COMPA, el movimiento nacional de IFES en México, está en primera línea de la crisis de salud mental y estratégicamente situado para responder a ella. Su proyecto dotará al personal del COMPA de nuevos recursos que fomenten un diálogo crítico e integrador entre la psicología y la fe, con el objetivo último de mejorar el bienestar de los estudiantes.   

El proyecto incluirá una encuesta para conocer mejor las actitudes de los estudiantes y el personal hacia la salud mental y sus propias experiencias. A partir de los resultados, Moisés elaborará un manual teórico y práctico para el personal de COMPA, que les capacitará para ofrecer un mejor acompañamiento pastoral a los estudiantes, incluidos los primeros auxilios psicológicos y la comprensión de cuándo remitir a los estudiantes a profesionales de la salud mental. El manual irá acompañado de un programa híbrido de formación en cinco partes para el personal del COMPA, impartido por Moisés y un equipo de psicólogos y consejeros.  

— El Dr. Moisés Elías Coreas Soto es doctor en neuropsicología y psicólogo clínico de la Universidad Politécnica de Querétaro. 

Edición del genoma humano: pasar de lo correcto a lo correcto   

A medida que los científicos han ido desarrollando métodos más rápidos, baratos y precisos para editar el genoma humano, la terapia génica ha ido ganando adeptos como medio prometedor para tratar una amplia gama de enfermedades. Pero algunos cristianos se han posicionado en contra, argumentando que los científicos intentan “jugar a ser Dios”.  

Foto de Álvaro Pérez
Álvaro Pérez

Álvaro Pérez, biotecnólogo cristiano de Ecuador, cree que la edición genética es el ejercicio de la creatividad que Dios nos ha dado para amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos. Comprender cómo funciona la naturaleza y modificarla permite a los humanos desempeñar un papel activo en la creación y no ser meros espectadores. Sin embargo, los aspectos bioéticos y teológicos de este tipo de investigación necesitan aún más investigación, pues hay un vacío de información sobre el tema en el contexto latinoamericano.   

El proyecto de Álvaro promoverá el diálogo sobre las perspectivas bioéticas y cristianas de la edición genética humana, con el objetivo de mover la conversación de “¿Es correcta la edición genética?” a “¿Cómo se puede hacer rectamente?”. Entendiendo que los cristianos están llamados a vivir con rectitud y justicia, el proyecto incluirá debates sobre lo que las comunidades religiosas pueden hacer para garantizar un acceso equitativo a estos nuevos avances en el tratamiento médico.  

Dirigido a estudiantes y profesionales -dentro y fuera de CECE, el movimiento nacional de IFES en Ecuador-, el proyecto incluirá un foro académico; un artículo académico; y la producción de una entrevista en vídeo con un experto en la materia.  

– Álvaro Pérez trabaja en un laboratorio de investigación de la Universidad San Francisco de Quito (Ecuador) y es voluntario de CECE. 

Partir el pan: explorar la relación entre teología y seguridad alimentaria y nutricional   

El acceso a los alimentos es una necesidad humana básica y una poderosa palanca para el desarrollo. Sin embargo, las proyecciones muestran que el mundo no está en vías de alcanzar el segundo Objetivo de Desarrollo Sostenible de la ONU de acabar con el hambre para 2030.   

Foto de Liliane Alcântara Araújo
Liliane Alcântara Araújo

Las comunidades religiosas locales suelen desempeñar un papel clave a la hora de saber quién pasa hambre y por qué, y están bien situadas para satisfacer estas necesidades, según un informe para el Programa Mundial de Alimentos de la ONU. Sin embargo, Liliane Alcântara Araújo afirma que las iglesias y los ministerios cristianos deben ir más allá de la distribución de alimentos de emergencia y comprender mejor la seguridad alimentaria (tener suficiente para comer) y la seguridad nutricional (acceso constante y equitativo a alimentos sanos, seguros y asequibles).   

En 2022, Liliane llevó a cabo un estudio piloto y descubrió que los líderes de las iglesias y de los ministerios estudiantiles tenían dificultades para conectar su fe con estas cuestiones. En respuesta, el proyecto de Liliane ayudará a los estudiantes cristianos a aprender más sobre la relación entre la teología cristiana y la seguridad alimentaria y nutricional y los equipará para responder bíblicamente.  

En colaboración con ABUB, el movimiento nacional de IFES en Brasil, el proyecto incluirá talleres a nivel regional y nacional en los que se estudiarán los sistemas de producción de alimentos, el uso de los recursos naturales, los sistemas económicos y los aspectos fisiológicos de los alimentos. Los talleres irán seguidos de un programa de tutoría de cuatro meses en el que los estudiantes seleccionados serán guiados a través de fundamentos teóricos, estudios bíblicos y el desarrollo de sus propias propuestas de proyectos para responder a este problema en su contexto.   

 — Liliane Alcântara Araújo es trabajadora del personal regional de ABUB, el movimiento nacional de IFES en Brasil, y también es profesora de secundaria. 

Proyectos ampliados que proseguían del año pasado (2022 – 2023): 

Vacunas, valores y verdades: promover el diálogo entre ciencia, biotecnología y teología   

El creciente rechazo de los hechos científicos entre los cristianos evangélicos de Brasil y América Latina ha sido un factor significativo de las bajas tasas de vacunación en la región, especialmente de la vacuna Covid-19. Al mismo tiempo, existe muy poca literatura académica en portugués sobre el diálogo entre las ciencias biomédicas, la biotecnología y la teología. El proyecto de la bióloga Prisciliana Jesus de Oliveira pretende promover el diálogo entre estas tres áreas.   

Foto de Prisciliana Jesus de Oliveira
Prisciliana Jesus de Oliveira

En 2022-2023, Prisciliana lanzó una campaña en las redes sociales que vinculaba los valores bíblicos con la información científica sobre la vacunación. También desarrolló un libro electrónico para estudiantes, que contiene una serie de estudios bíblicos sobre este tema, y dirigió dos cursos para estudiantes universitarios y de posgrado sobre enfoques teológicos del desarrollo de vacunas y otras tecnologías que salvan vidas.  

En 2023 – 2024, Prisciliana formará a una red de investigadores cristianos en Brasil que serán “líderes multiplicadores”. Ellos estarán equipados para entablar un diálogo entre la teología, la bioética y la vacunología a través de la educación sanitaria y para comunicar sus investigaciones y trayectorias profesionales a las comunidades cristianas. Prisciliana desarrollará el libro electrónico y los materiales de sensibilización, que creó el año pasado, en un curso de educación sanitaria sobre vacunas titulado “Vacunas, valores y verdades”; y los “líderes multiplicadores” recibirán formación para impartir este curso a movimientos e iglesias nacionales.  

Para tener un impacto global, Prisciliana producirá dos artículos científicos: un artículo de revisión sobre el papel de los científicos cristianos en el control de las enfermedades infecciosas, y un artículo presentando los resultados de su proyecto y el impacto de los cursos de formación y educación sanitaria en las tasas de vacunación.   

— Prisciliana Jesus de Oliveira es estudiante de doctorado en medicina tropical en la Fundación Oswaldo Cruz y enseña inmunología como consultora. 

Ve un video de 3 minutos sobre el proyecto de Prisciliana de 2022: 

Equipar a los estudiantes para que sean agentes de paz y justicia en América Latina 

México y El Salvador figuran entre los 10 países con los índices de paz más bajos de América Latina (Índice de Paz Global; 2022). México es el 3er país más violento de América Latina(1), en gran parte debido a la “guerra contra las drogas(2)” entre el gobierno y los cárteles de la droga. Sin embargo, entre los cristianos evangélicos mexicanos se habla poco de justicia y paz. Un estudio piloto llevado a cabo por la estudiante de posgrado Sandra Márquez, reveló que muchos estudiantes creen que la justicia es puramente acerca de la ley, y que la paz es sólo acerca de la ausencia de guerras.  

En 2022 – 2023, Sandra colaboró con COMPA, el movimiento de IFES en México, para fomentar el diálogo sobre la fe, la justicia y la paz, y capacitar a los estudiantes cristianos para tomar medidas activas como constructores de la paz. Dirigió talleres para equipar a los líderes estudiantiles y al personal del ministerio para desarrollar iniciativas para responder a la violencia social a nivel local y universitario. Organizó un foro académico en línea que reunió a expertos en teología, ciencias sociales e iniciativas civiles para debatir sobre la violencia en México. Por último, realizó una encuesta para comprender las creencias de los estudiantes sobre la guerra, la justicia y la paz, y compartió los resultados en un artículo científico.   

En 2023 – 2024, Sandra estará colaborando con las catalizadoras de la ILC: Areli Cortez y Remy Ocon, en un proyecto ampliado que se centra en la violencia social y de género tanto en México como en El Salvador. El año pasado, durante su proyecto, Sandra identificó la necesidad de comprender mejor las actitudes cristianas hacia el género para desarrollar estrategias de prevención de la violencia de género en las relaciones entre estudiantes universitarios.  

El proyecto desarrollará un seminario de formación en construcción de paz para estudiantes y personal de los movimientos nacionales de estos países. También se invitará a los estudiantes a participar en dos proyectos de servicio en colaboración con ONG’s que trabajen en temas de injusticia y violencia. El equipo llevará a cabo un estudio sobre las actitudes hacia la equidad de género, la violencia de género y las perspectivas bíblicas sobre el género entre quienes participan en los dos movimientos nacionales. Los resultados se divulgarán en un artículo de una revista académica.  

Foto de Sandra Márquez Olvera
Sandra Márquez Olvera
Foto de Areli Cortez
Areli Cortez
Foto de Remy Ocón
Remy Ocón

– Sandra Márquez Olvera estudia un doctorado en psicología comunitaria en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México, y es también profesora universitaria. Areli Cortez es estudiante de historia y antropología de la religión en México y Remy Ocón es estudiante de sociología en El Salvador. 

Ve un video de 2 minutos sobre el proyecto de Sandra de 2022: 

Desarrollar una red para equipar a los investigadores cristianos para el diálogo teología-ciencia  

Un proyecto piloto llevado a cabo en Brasil por Deborah Vieira, en 2021, descubrió que el 60% de los estudiantes evangélicos encuestados creían que los brasileños están mal equipados para entender cómo se solapan la ciencia y la teología; el 25% creía que la gente no entiende en absoluto la compatibilidad entre ciencia y teología. Muchos estudiantes también informaron de sentimientos de aislamiento y soledad como cristianos en la universidad, y de una falta de compañeros cristianos en su entorno académico.  

Foto de Deborah Vieira
Deborah Vieira

En respuesta a esto, en 2022 – 2023, Deborah trabajó con ABUB, el movimiento de IFES en Brasil, para establecer una red de mentores de teología y ciencias, de 7 meses de duración, llamada Emaús. El programa de mentoría conectó a estudiantes cristianos de pregrado con mentores que están más avanzados en sus carreras académicas. Los participantes intercambiaron experiencias ante retos similares y exploraron cómo conectar mejor su fe con su disciplina académica. Deborah formó a los mentores y diseñó un plan de estudios basado en lo que aprendió en la ILC.  

En 2023 – 2024, Deborah continuará su proyecto lanzando una red de investigadores cristianos conectados con ABUB, equipándolos para promover el diálogo y aspirar a un impacto a largo plazo en la forma en que los cristianos brasileños entienden la ciencia.  

Tomando el aprendizaje de su exitoso programa de tutoría, Deborah organizará una conferencia de 3 días para poner en marcha el desarrollo de la red de investigadores. Celebrada en una universidad pública, los dos primeros días de la conferencia estarán abiertos a estudiantes e investigadores cristianos y no cristianos, y se centrarán en cultivar las virtudes intelectuales y tender puentes entre la propia disciplina y la fe. El último día, Deborah convocará a un grupo de trabajo para poner en marcha la red de investigadores. Los vídeos de las sesiones de la conferencia se publicarán en los canales de medios sociales del movimiento nacional y Deborah elaborará un folleto sobre los temas de la conferencia que estará disponible en el sitio web del movimiento nacional.  

— Deborah Vieira tiene un máster en literatura y ha trabajado en el mundo editorial. Es voluntaria en varias iniciativas artísticas de ABUB Brasil. 

Ve un video de 2 minutos sobre el proyecto de Deborah de 2022: 

Lanzamiento de un grupo de investigación y tutoría para madres en la intersección de la ciencia y la teología  

Muchas mujeres tienen carreras académicas de éxito, pero se ha publicado poca investigación específica sobre las experiencias de las mujeres cristianas en el mundo académico. Un estudio piloto realizado por Lorena Brondani en 2021 en Argentina planteó muchas preguntas sobre la intersección triangular entre el trabajo académico de las mujeres, la fe cristiana y sus roles de género y familiares.  

Foto de Lorena Brondani
Lorena Brondani

En 2022 – 2023, Lorena se asoció con el movimiento de IFES en Argentina para llevar a cabo un estudio exploratorio que capturó y compartió las historias de vida de seis académicas argentinas a través de una serie de breves clips audiovisuales, un libro electrónico y un cortometraje. El objetivo era demostrar cómo el trabajo académico, la fe y los roles de género pueden complementarse y enriquecerse mutuamente, y animar a las jóvenes estudiantes cristianas que aspiran a seguir una carrera académica.  

Durante el proyecto, Lorena detectó la necesidad de seguir investigando específicamente sobre las necesidades y contribuciones de las académicas cristianas que navegan entre la maternidad y el mundo académico. También identificó la necesidad de un espacio en el que las madres académicas cristianas latinoamericanas puedan compartir historias, habilidades, recursos, logros y desafíos; y estar equipadas a través de la formación, los recursos y la tutoría.  

En 2023 – 2024, su proyecto tendrá un alcance regional con la creación de una red mutua de tutoría e investigación para aproximadamente diez madres académicas latinoamericanas. El objetivo es animar y equipar a las mujeres para que reflexionen y escriban sobre su rendimiento académico, la familia, la maternidad y el descanso, un tema que ha recibido muy poca atención en la investigación en América Latina. A lo largo de diez meses, se reunirán para explorar la intersección entre maternidad, espiritualidad y academia. Participarán en reuniones en línea y clubes de lectura, y se les ofrecerá tutoría, financiación para formación y fondos y recursos para un retiro espiritual individual.   

Paralelamente, Lorena elaborará una base de datos de académicas cristianas (no sólo madres) vinculadas a movimientos nacionales de la región, con el fin de explorar los inicios de una red de apoyo académico más amplia.   

— Lorena Brondani es estudiante de doctorado en comunicación social en la Escuela de Posgrado en Comunicación de la Universidad Austral. 

Ve un video de 2 minutos sobre el proyecto de Lorena de 2022: 

Proyectos concluidos de 2022 – 2023:

Trabajar por el florecimiento humano en medio a la crisis climática en Guatemala  

Guatemala está entre los 10 países más vulnerables a los efectos del cambio climático1 . Una nación en crisis ambiental no puede prosperar. El estudiante de posgrado Johnny Patal cree que las soluciones surgirán abordando el tema desde múltiples perspectivas de conocimiento.  

Foto de Johnny Patal
Johnny Patal

En su proyecto piloto de 2021 exploró las perspectivas de los estudiantes universitarios cristianos sobre el cambio climático. Descubrió que estos se informan sobreeste tema a través de fuentes académicas y a través de sus comunidades cristianas, pero su comprensión es incompleta y suele proveniren gran medida de su experiencia personal. 

El proyecto de Johnny capacitó a estudiantes cristianos a conciliar las perspectivas de la academia y su visión cristiana del mundo para descubrir formas de abordar positivamente el cambio climático. 

Como Johnny trabaja con GEU Guatemala, el movimiento nacional de IFES, el proyecto convocó a un grupo multidisciplinario de estudiantes que participaron en grupos de discusión, círculos de lectura y proyectos prácticos en la universidad y en comunidades más amplias. El proyecto desarrolló recursos como: entrevistas en video con cristianos que han implementado proyectos de adaptación y mitigación del cambio climático, entrevistas con académicos cristianos que comparten su postura sobre el cambio climático; y una guía de formación escrita para los estudiantes de GEU Guatemala. 

— Johnny Patal es guatemalteco y estudia un máster en economía, desarrollo y cambio climático. 

Ve un video de 2 minutos sobre el proyecto de Johnny de 2022: 

Explorando el impacto de la espiritualidad y las virtudes en la profesión científica en Chile  

El conflicto que se percibe entre la ciencia y la espiritualidad sigue vigente en el mundo académico y en la sociedad chilena en general. El físico Pablo Gutiérrez realizó una investigación de campo en 2021 y obtuvo dos observaciones concretas: Los estudiantes y académicos cristianos en Chile necesitan modelos de conducta y “compañeros de camino”; y la universidad podría beneficiarse de una perspectiva más integrada de las ciencias.  

Foto de Pablo Gutiérrez
Pablo Gutiérrez

El proyecto de Pablo abordó estas necesidades explorando cómo la espiritualidad (la raíz de nuestras virtudes) influye en la vida académica. Esta área se exploró tanto desde historias personales como desde perspectivas teóricas. 

Al trabajar con GBUCH Chile, el movimiento nacional de IFES, Pablo desarrolló una red de apoyo de estudiantes y profesionales cristianos que trabajan en el mundo académico. A través de esta red, grabó y compartió entrevistas audiovisuales con académicos cristianos donde expusieron los puntos de conexión entre su fe cristiana y sus carreras académicas. Por último, organizó un seminario académico sobre la relevancia de las perspectivas de la fe y la espiritualidad en el trabajo académico, un aspecto que a menudo se excluye de las conversaciones académicas en Chile. 

— Pablo Gutiérrez es un físico que enseña e investiga en la Universidad de O’Higgins, Chile.  

Ve un video de 1 minuto sobre el proyecto de Pablo de 2022: 

Combinar la teología, la historia y la filosofía para afrontar los retos del contexto mexicano    

En la región del noreste de México, la convergencia de problemas como la migración, la violencia de género y la victimización de los jóvenes por parte de los narcotraficantes afecta a los estudiantes universitarios y a la población en general. Los estudiantes cristianos necesitan entender su lugar en la historia y cómo la Biblia habla de las dificultades de su contexto para saber cómo responder a estos desafíos. 

Foto de Areli Cortez
Areli Cortez

El proyecto de Areli Cortez creó un espacio de aprendizaje para los estudiantes de COMPA México, el movimiento nacional de IFES. Desarrolló un curso en el que el marco bíblico de la creación, la caída, la redención y la restauración ayudó a los estudiantes a entender su historia personal y social. El curso aunó las perspectivas de la teología, la historia y la filosofía para equipar y animar a los estudiantes a responder a los desafíos que les rodean desde una perspectiva científica y teológica.   

El proyecto incluyó la elaboración de un plan de estudios y la formación del personal y los voluntarios de COMPA que impartieron el curso. Paralelamente, Areli exploró los mismos temas en un artículo académico que se presentó en un coloquio en su universidad.  

— Areli Cortez es estudiante de historia y antropología de la religión en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). y colaboradora de COMPA México. 

Ver un video de 1 minuto sobre el proyecto de Areli de 2022: 

Fomentar una respuesta cristiana a la violencia de género en El Salvador  

La lucha contra la violencia de género (física, sexual, psicológica y económica) en El Salvador debe implicar a toda la sociedad, incluida la comunidad cristiana. Pero la iglesia evangélica de El Salvador no suele pronunciarse sobre estas cuestiones y, en algunos casos, ha sido cómplice. 

Foto de Remy Ocón
Remy Ocón

Remy Ocón realizó una investigación inicial a través de su estudio piloto donde recopiló las experiencias de las mujeres en las iglesias evangélicas de El Salvador. Un gran número de mujeres reconoció haber experimentado la desigualdad, la falta de acceso a los roles de liderazgo, el conflicto en las relaciones entre hombres y mujeres y el uso de interpretaciones bíblicas para apoyar la violencia hacia las mujeres.  

El carácter interdenominacional de MUC El Salvador, el movimiento nacional de IFES, ofrece la oportunidad de promover un diálogo franco entre la Biblia y los estudios de género. Su proyecto proporcionó un proceso formativo y herramientas prácticas para capacitar a estudiantes, profesionales y miembros de la iglesia para que sean capaces de entender y responder a los desafíos de la violencia de género en El Salvador desde una perspectiva cristiana.  

Remy amplió la investigación de su proyecto piloto de 2021 a un estudio completo. Esto sirvió para elaborar un manual que reunió las perspectivas de las ciencias sociales y la Biblia. Se difundió mediante talleres para estudiantes, un podcast y material impreso.  

 – Remy Ocón es estudiante de sociología en la Universidad de El Salvador (UES), la única universidad pública del país. 

Ve un video de 2 minutos sobre el proyecto de Remy de 2022: 

Programa de investigación sobre la teología y las artes en Brasil  

Nuestra percepción de Dios y de la realidad influye en la forma en que nos relacionamos con el mundo y en cómo lo representamos a través de la expresión artística. El arco narrativo bíblico de la creación, la caída y la redención es la lente a través de la cual los cristianos ven el mundo. 

Foto de Marcio Lima
Marcio Lima

La observación de esta narración bíblica a través de las artes, y viceversa, es una forma de entender mejor a Dios, el mundo y lo que significa ser humano. Para el teólogo David Taylor, “las artes nos llevan a una participación intencionada e intensa en el aspecto físico, maginativo y emocional de nuestra humanidad.”  

El proyecto de Marcio Lima fue un programa de investigación en teología y artes para estudiantes cristianos que participan en ABUB, el movimiento nacional de IFES en Brasil. Este proyecto promovió la producción de nuevas investigaciones y producciones artísticas significativas que estaban relacionadas con la narrativa bíblica. El programa consistió en un curso de fundamentos, seguido de una convocatoria pública de propuestas de investigación/producción artística, de las cuales tres recibieron financiación, tutoría y apoyo académico. 

– Marcio Lima es profesor de arquitectura y urbanismo en la Universidad de São Paulo (Brasil). 

Ve un video de 2 minutos sobre el proyecto de Marcio de 2022: 

Arte y palabra en Ecuador  

La mayoría de los estudiantes de CECE Ecuador, el movimiento nacional de IFES, entienden que existe una relación simbiótica entre el arte y la fe cristiana. El movimiento ha celebrado eventos sobre este tema durante los últimos cinco años. Sin embargo, muchos estudiantes carecen de los elementos teológicos y teóricos para representar esta relación de forma rica y concreta. Es igualmente imperante ayudar a los estudiantes a interactuar entre sí de nuevas maneras. 

Foto de Isabela Pineda
Isabela Pineda

El proyecto de Isabela Pineda tenía tres ejes: teología, estética y producción artística en comunidad. Desarrolló e impartió un módulo de aprendizaje digital y gratuito sobre el diálogo entre el arte y la teología en el contexto latinoamericano, y los estudiantes contribuyeron a su producción.  

El módulo se lanzó con dos eventos especiales en un campus universitario local: una conversación académica en la que los panelistas debatieron temas del módulo, como el arte, la imaginación y la descolonización; y una exposición de ocho obras de arte, cada una producida por un estudiante bajo la tutela de un artista voluntario del CECE. 

— Isabela Pineda es estudiante de arquitectura en la Pontificia Universidad Católica de Ecuador. 

Ve un video de 2 minutos sobre el proyecto de Isabela de 2022: 

NOTAS FINALES

2 Informe del Índice de Paz Global (2021), elaborado por el Instituto para la Economía y la Paz: https://www.economicsandpeace.org/wp-content/uploads/2021/06/GPI-2021-web.pdf