Perspectives des catalyseurs : apprendre des femmes qui aiment les sciences et Jésus
Lorsque l’universitaire argentine Lorena Brondani a rejoint l’Initiative Logos et Cosmos en 2021, elle s’est retrouvée avec son bébé dans les bras, jonglant avec la maternité et un doctorat tout en apprenant à faire des ponts entre sa foi chrétienne et sa discipline. Dans cet article du blog Perspectives des catalyseurs, Lorena explique comment son expérience l’a amenée à diriger un projet de l’ILC qui permettra de partager les histoires de femmes qui aiment les sciences tout autant qu’elles aiment Jésus et leur propre famille.
Le fait d’être une femme chrétienne dans le milieu universitaire, ainsi que mon expérience en tant qu’épouse, nouvelle mère et membre du mouvement national IFES en Argentine, ont tous profondément façonné ma vie. Ces expériences personnelles m’ont incitée à rechercher et à écouter d’autres femmes qui partagent un amour de la science (en particulier des sciences sociales), du Seigneur et, dans le cas des mères, de la vie naissante dont elles prennent soin. C’est ainsi qu’est né mon projet d’initiative Logos et Cosmos, intitulé Conversations avec des universitaires chrétiennes d’Argentine.
Comment ces conversations ont-elles commencé ? Ma vocation pour le monde universitaire
Depuis de nombreuses années, je me suis sentie appelée à l’université comme champ de mission, mais mon approche a évolué. Lors de mon passage de la licence en communication sociale au master en enseignement universitaire, j’ai commencé à me rendre compte que l’université est un écosystème complexe.
Le Seigneur a commencé à me faire découvrir qu’apporter son royaume à l’université ne se limite pas à toucher les étudiants, mais qu’il faut aussi toucher les professeurs, les chercheurs et le personnel non enseignant. Maintenant, en tant qu’universitaire et doctorante, je dirais : << Je suis devenue une intellectuelle pour les intellectuels, pour gagner les intellectuels >> (pour paraphraser Paul dans 1 Corinthiens 9 :22). Mais ma vision de ce que signifie apporter le royaume de Dieu à travers le monde universitaire a été encore élargie par trois expériences spécifiques.
La première a eu lieu en 2014, lorsque j’ai lu un rapport écrit par une femme universitaire argentine, à la suite de sa participation à une réunion de l’IFES << Consultation latino-américaine de chercheurs et de professeurs d’université >> qui s’est tenue au Brésil en 2014. Elle était dirigée par Vinoth Ramachandra, secrétaire de l’IFES pour le dialogue et l’engagement social, dans le cadre du ministère de l’IFES « Interagir avec l’université ».
Je n’exagère pas quand je dis que ce rapport m’a marqué pour le reste de ma carrière universitaire et de ma vie chrétienne. À l’époque, j’ignorais complètement comment les universitaires chrétiens pouvaient considérer leurs salles de classe, leurs projets de recherche, leurs disciplines et la science en général comme un milieu où ils pouvaient apporter une contribution divine à l’université et au monde.
La lecture de certains des défis présentés par Vinoth Ramachandra lors de cet événement m’a profondément secoué. Par exemple, la nécessité pour les universitaires chrétiens d’intégrer des perspectives théologiques et scientifiques sur des questions importantes, d’orienter leurs recherches vers des projets qui aident leurs communautés à s’épanouir, de défendre la vérité dans la science et de travailler avec honnêteté intellectuelle.
La deuxième expérience qui a confirmé mon >> appel >> à servir Dieu à travers ma carrière universitaire a été la participation à un programme pour les professeurs et les étudiants chercheurs lors de l’Assemblée mondiale de l’IFES au Mexique en 2015. Cela m’a beaucoup marquée de rencontrer des chrétiens universitaires à succès, de différentes disciplines, pays et cultures, tous avec le même objectif ; accomplir la mission de Dieu dans les petites choses du quotidien. Je me souviens du témoignage d’une professeure qui s’est sentie appelée par le Seigneur à faire la différence par le fait de bien traiter ses étudiants, laissant derrière elle la fierté et l’arrogance qui accompagnent souvent le monde universitaire. Je me suis vraiment identifiée à son histoire et j’ai fait mienne sa décision.
Enfin, devenir un catalyseur de l’initiative Logos et Cosmos m’a aidé à comprendre la complémentarité entre les sciences (principalement les communications) et la théologie. C’était un énorme changement par rapport aux messages avec lesquels j’ai grandi dans un contexte catholique en Argentine, tels que << méfiez-vous de la science >> et l’idée que la science et la théologie sont opposées, ou en concurrence l’une avec l’autre.
Au cours de mes études à l’ILC, j’ai trouvé utile de lire des biographies de chercheurs chrétiens tels que le Dr Francis Collins1 , physicien et généticien américain qui a fondé l’organisation chrétienne BioLogos. J’ai découvert des modèles de relations entre science et religion en lisant les travaux de Denis R. Alexander2 , directeur de The Faraday Institute for Science and Religion [L’Institut Faraday pour la science et la religion]. Je me suis engagée dans le développement d’un « esprit chrétien », une idée développée par le philosophe chrétien Nicholas Wolterstorff 3. En tant que spécialiste de la théorie de la communication, j’aime qualifier cette idée d’ « esprit communicationnel », ce qui, pour moi, signifie utiliser la Bible pour apprendre à voir les questions contemporaines de communication sociale à travers le prisme chrétien de la création, la chute et la rédemption.
Je continue à travailler sur les liens entre ma foi chrétienne et mon travail universitaire, en particulier dans le cadre des recherches pour mon doctorat en communication sociale. En poursuivant ce parcours, j’étais désireuse d’apprendre comment d’autres femmes avaient bâti des ponts non seulement entre leur foi chrétienne et leur discipline universitaire, mais aussi avec leur vie familiale (mariage, maternité, célibat et divorce). Lorsque j’ai commencé à me pencher sur ce domaine, j’ai constaté que très peu de recherches avaient été publiées spécifiquement sur les expériences des femmes chrétiennes dans le milieu universitaire, en particulier en espagnol.
Les débuts de mon projet : premières conclusions
Lorsque j’ai interviewé des universitaires chrétiennes pour mon projet pilote de l’ILC en 2021, j’ai découvert que beaucoup d’entre elles ont passé leur vie à donner autant d’amour et de dévouement à l’université et à leur carrière universitaire qu’à leur propre famille et à leurs enfants.
Les mères de famille ont dû ralentir leurs activités, se lever tôt, sans arrêter leur production universitaire. Les célibataires ont souvent subi des pressions sociales, culturelles et même religieuses pour se marier ou avoir des enfants, mais cela n’a pas mis fin à leur mission à l’université, à leurs contributions académiques, à la société ou à leur dévotion à Jésus-Christ.
Les divorcées sont également des messagères du royaume de Dieu dans leurs salles de classe, dans leurs postes à responsabilités et à travers leurs publications, et la fin de leur mariage n’est pas nécessairement << due >> à leur carrière universitaire, comme certains pourraient le supposer.
Les femmes auxquelles j’ai parlé étaient remarquablement différentes, mais elles ont toutes cultivé une spiritualité active et créative et aiment Dieu << de tout leur esprit >> (pour reprendre les termes du Deutéronome 6 :5 et de Marc 12:30).
Mon projet pilote a soulevé de nombreuses questions sur les intersections entre la spiritualité des femmes, leur travail universitaire et leurs rôles de genre et de famille (mariage, maternité, célibat). Pour explorer les intersections triangulaires entre ces trois domaines, mon projet rassemblera et partagera les histoires de vie d’au moins six femmes universitaires argentines.
Mon objectif est de développer des ressources inspirantes qui démontrent comment ces trois domaines peuvent se compléter et s’enrichir mutuellement, et encourager les jeunes étudiantes chrétiennes qui espèrent poursuivre une carrière universitaire. Je mènerai des entretiens approfondis et je les utiliserai pour publier un livre imprimé, un livre numérique, un court métrage et une série de courts clips audiovisuels.
Mon projet en cours : conversations avec des femmes universitaires chrétiennes d’Argentine
Après l’acceptation de ma proposition par l’ILC en avril, j’ai commencé par des temps de prière, de mentorat et de retours indispensables. Par la grâce de Dieu, j’ai une merveilleuse équipe de projet composée de femmes qui ont servi/suivi les mouvements de l’IFES en Amérique latine. Ensemble, nous avons identifié les femmes qui seraient interviewées pour le projet.
En juillet, j’ai commencé à enregistrer les premières interviews. Pour donner un avant-goût de ce dont les femmes parlent, les histoires comprennent : le << long célibat >> d’une femme universitaire qui s’est mariée à 50 ans ; une historienne et mère universitaire qui a su gérer l’estime de soi et la culpabilité ; et une universitaire célibataire qui a su cultiver le repos et rechercher un mentorat chrétien pour son travail universitaire.
Si je regarde les progrès que j’ai réalisés jusqu’à présent, je suis reconnaissante d’avoir eu deux incroyables réunions de consultation avec des conseillers externes et d’avoir participé à un cours intitulé « Past, Present and Future of Feminism » avec la Dr Sarah Williams, professeure de recherche en histoire du christianisme au Regent College.
Les messages d’encouragement que j’ai reçus des autres catalyseurs de ma cohorte me donnent de l’espoir, comme : << Je suis très curieuse des données que vous aurez sur les femmes célibataires ! >> ; << Merci de nous avoir fait découvrir ces femmes >> ; et << Le projet apportera beaucoup de précisions importantes pour les femmes dans les sciences. >>
Lorena Brondani prépare un doctorat en communication sociale à l’université Austral en Argentine et est conseillère de ABUA Argentina (le mouvement national de l’IFES) dans sa ville natale, Paso de los Libres, Corrientes.
Pour en savoir plus :
- Suivez les progrès de Lorena dans son projet sur son blog personnel
- Découvrez les 18 projets de nos catalyseurs sur nos pages web consacrées aux projets
LES NOTES DE FIN DE PAGE
1Collins, Frances (2016) “How Does God Speak? The scientific evidence of faith (Ariel, 2016)
2Alexander, Dennis (2007) “Models for Relating Science and Religion” The Faraday Institute for Science and Religion
3Wolterstorff, Nicholas (2014) “Christian Scholarship in the Twenty-First Century: Prospects and Perils “ (Cambridge, United States: Editorial Wm. B. Eerdmans Publishing & Co. Translated by Moisés J. Zelada. chap.1, pp. 1-17)